我用音乐教育学位实现的5项了不起的成就

Gigi Lam Chi-ying（蓝芷莹）于 2011 年从香港教育大学获得荣誉教育学士学位，2013 年获得音乐教育文学硕士学位，此后在音乐与戏剧教育领域取得了令人瞩目的成就。

从执导多部音乐剧制作，到在全球各地发表她的先驱性研究论文，Gigi 在短短数年间成果丰硕。她与我们分享了在香港教育大学的求学经历，如何为她的学术与职业生涯打开了一扇又一扇大门。

设计量身定制的社区音乐项目

凭借在音乐教师岗位上积累的经验以及攻读音乐教育硕士期间所学的知识与技能，Gigi 创立了多个量身定制的社区音乐项目，包括英国唯一一家粤语儿童剧场，以及专为有学习困难的儿童设计的互动音乐会。

"有一次，我们为患有自闭症和多动症的孩子举办了一场音乐会——他们很难长时间静坐。因此，整场音乐会的设计允许孩子们随着音乐欢呼、奔跑和跳跃，"她告诉我们。

在香港教育大学，音乐教育文学硕士的学生会接受系统训练，深入理解音乐与个体之间的内在联系。

因此，在教学实践中，牢记每位学生的学习方式各有不同至关重要——这也是 Gigi 一以贯之坚守的理念。

"我们需要兼顾各种智能类型：语言、听觉、动觉、人际和视觉。"

Gigi 对音乐教育的热情溢于言表。当被问及音乐教育中最令她着迷的是什么时，她说："我相信音乐能够改变孩子的人生。将音乐教育融入更广泛的社区，推动人们终身与音乐同行，能够惠及整个社区，丰富学习者的生命体验。"

创建教育分享实验室

当被问及她迄今为止最引以为豪的学术成就时，Gigi 说，是她发起并组建了一个由学生主导的"教育分享实验室"——一个让世界各地学生汇聚交流、共享音乐教育实践经验的平台。

"这些学生都受过专业音乐家的系统训练，而这个空间为他们提供了反思的机会——回望学校音乐教育如何影响了他们当下的职业道路，"她说。

执导音乐剧、戏剧及各类演出

在香港教育大学，音乐教育硕士生可以将专业学科知识与个人教育目标相结合，在不同的音乐专业方向中发展——这与 Gigi 的追求高度契合。

作为一位热忱的音乐总监，她曾与社区合唱团、合奏团和剧团合作，执导了多部音乐剧、戏剧及演出作品，包括《风筝》（2013）、《圣公会小歌手——五千人的盛宴》（2013）、《圣诞礼物》（2012）和《大卫与巨人》（2011）等。

在世界各地发表论文

2012 年和 2013 年，Gigi 先后受邀在希腊举行的国际音乐教育学会年会，以及在巴黎举行的国际戏剧/剧场与教育协会国际大会上，发表她关于自闭症儿童合唱训练中戏剧教育教学法的研究论文。

成为伦敦皇家音乐学院的研究生

谈及学习音乐教育的初衷，Gigi 说："我很幸运，从小便与音乐为伴，也得到了来自社区的各种支持——包括经济资助、导师指引和拓展视野的机会。

"我相信音乐拥有改变和联结生命的力量。"

秉持这一信念，Gigi 目前的博士研究聚焦于香港的社区音乐场景，以及音乐家对社区音乐实践的感知与理解。

"在香港教育大学及其他多个机构接受的教育培训，让我得以接触不同的目标群体，包括长者、有特殊教育需要的儿童，以及青少年，并为他们设计量身定制的社区音乐项目。

"我希望将所学运用到本地社区，尤其是为本地教师和音乐工作者提供培训。通过连接研究者与实践者，我们可以不断完善教学实践，让社区中每个层面的人都能接触到音乐，从而推动音乐教育的发展。"

Gigi 的下一步计划

Gigi 希望继续为全球各地的每一个人创造和推广参与音乐的机会。

她说："我希望能够搭建一座桥梁，连接实践者与学者，打造一个既能为同行提供专业发展机会、又能催生音乐教育新思维的共创空间。

"我希望继续在不同社区组织工作坊，吸引更多音乐人加入，为音乐生态注入更多活力。"